Висит в нашем доме такая картина:
В темнеющем море плывёт бригантина.
И два человека не этой картине
Два века куда-то плывут в бригантине.
Два века бушует всё в трещинках море.
У двух человек безысходное горе:
Представьте себе, будто вы – эти люди,
А берега нету нигде и не будет,
И тонет кораблик, и стонет надсадно,
И вам никогда не вернуться обратно!
Конечно, могу я не краской, так мелом
Их меркнущий мир сделать светлым и белым,
Создать материк, и в судёнышке длинном
Заделать дырищу цветным пластилином,
И дать им еды, и исправить погоду.
Но я не могу подарить им свободу.
И – как ни старайся – мне не ухитриться
Хоть каплю покоя внести в эти лица!
Внимание! Внимание! Не проходите мимо!!!
Бесплатными бывают не только сыр в мышеловке и фантики от конет!!!
ТОЛЬКО ДЛЯ ВАС!!!
Мы открываем
САМЫЕ КРАТКИЕ В МИРЕ КУРСЫ СЧАСТЛИВОСТИ И ВЕЗУЧЕСТИ!
В конце курсов всем везунчикам, честно выполнившим все домашние задания, выдаются дипломы профессиональных счастливчиков с пожизненной гарантией! А к дипломам прилагаются призы!
ЗАНЯТИЕ N 1:
«Дневник Везения»
В редакцию пришло письмо. Вот такое:
«Дорогой журнал «Наша школа»! Меня зовут Вася. Я — самый несчастный и самый невезучий человек на свете. А еще у меня есть друг. Его тоже зовут Коля. И он еще, чем я. Приезжайте к нам поскорее и помогите мне пожалуйста!!! Ваш Вася».
Мы быстренько побросали в кучу все свои самые неотложные дела и помчались спасать нашего Васю, нашего Колю, а заодно всех наших, кому еще хуже, чем всем остальным. На наше счастье несчастный откормленный Вася был дома. Он неохотно оторвался от любимой компьютерной игрушки и поведал нам жуткую историю. Вот такую:
Жуткая история от Васи
Мой друг Коля — самый несчастный человек на свете. После меня, разумеется. Потому, что я еще несчастнее. Хотя сам Коля почему-то считает наоборот.
— Мне все-таки хуже, чем тебе, — уверяет он. — Вот, например, вчера мне задали целых пять задач по математике!
— Подумаешь, пять! Мне, может, все шесть задач задали! – говорю я.
— Этого не может быть! — спорит Коля, — Тебе тоже пять задали. Мы же в одном классе учимся!
— Все равно мои пять гораздо сложнее.
— Как это?!
— А вот так: ты свои задачи за сколько часов можешь решить?
— Могу… за два. А могу за три. Ну, если очень постараться, то и за четыре часа могу решить, — говорит Коля.
Мне даже смешно от таких разговоров.
— Подумаешь! — презрительно фыркаю я. — За четыре! А я их могу… вообще не решить! Вот на принцип: весь день как пень буду сидеть — и ни одной задачи не решу! Даже если мне на роликах кататься не разрешат, пока я все уроки не сделаю! Не веришь?
Коля смотрит на меня и сомневается:
— А если тебе… мама поможет?
— Все равно с ответом ничего не сойдется!
— А если в ответы подсмотреть?
— Значит, перепишется все с ошибками!
— А если переписывать внимательно?
— Тогда я и за три дня не успею!
— А если, если, если… Если по телевизору в это время… — и Коля называет такое, что задумываюсь я. Но только на одно мгновенье задумываюсь.
— А я видик на запись поставлю, а сам буду сидеть и не решать, не решать…
— Да-а, — вздыхает Коля, — в математике ты, пожалуй, несчастнее.
Вот какую жуткую историю рассказал нам Вася. А еще он показал нам толстую тетрадку, которая называлась «В ЧЕМ МНЕ СЕГОДНЯ ОПЯТЬ НЕ ПОВЕЗЛО или ДНЕВНИК ВЕЗЕНИЯ И НЕВЕЗЕНИЯ». Дневник был полосатый, из черных и белых полосок. Белые полоски у Васи были пустые, а на черных были написаны разные разности, например:
Выдержки из «Дневника Невезения» Васи
21 декабря.
Сегодня мне не повезло в:
1. Получил двойку по русскому.
2. Ксюха наябедничала на меня Марьиванне, что я ей весь портфель какой-то гадостью вымазал, а я только пенал и то «Блендамедом»
3. И теперь папу вызывают в школу.
4. А еще у меня может заболеть зуб.
1 января.
Сегодня мне не повезло в:
1. Начались каникулы и я не могу пойти в школу, чтобы приклеить к стулу эту задаваку Ксению.
2. Вчера я научился стоять на голове и теперь в новом году учиться мне будет уже совершенно нечему.
3. Кажется придется идти в гости, где вместо по полкило вкусного мороженного на брата будет по кусочку невкусного тортика.
4. А еще сегодня хорошая погода, значит она скоро испортится и на улице уже не поиграешь.»
— Вася!!! — воскликнули мы, полистав тетрадку. — А почему у тебя белые полоски пустые?
— На белых полосках полагается записывать то, в чем тебе повезло! — авторитетно заявил Вася. — А поскольку мне никогда и ни в чем не везет, то и писать мне на них нечего!
— Да-а! — вздохнули мы, молча погладили Васю по голове и мужественно предложили пойти вместо него в невкусные гости с тортиком вместо мороженного, но Вася почему-то отказался.
А теперь – для вас. Читайте внимательно, повторять не будем, нам некогда, мы побежали учиться стоять на голове и крутить всякие другие сальто-мортале, пока стоит хорошая погода.
Домашнее задание
1. Какие ошибки и неправильности допустил Вася в своем письме? Исправь письмо!
2. Кто, по-твоему, «несчастнее в математике», Вася или Коля? Каким можно назвать Васю — упрямым или настойчивым?
3. Как переделать «Дневник Невезения» в «Дневник Везения»? В чем Васе действительно не повезло? А могло ли быть иначе?
4. Возьми тетрадку и сделай свой собственный «Дневник Везения». Каких полосок — черных или белых — в нем больше?
В красивой этикетке
Лежит она спокойно,
Она собой гордится, -
Пластиночкою стройной.
Ее надуют в шарик,
Огромный, просто диво!
Она опять гордится:
И вкусно, и красиво.
Но как же ей живётся,
Пока она жуётся?
Ну как же ей живётся,
Пока она жуётся?
На снежной вершине горы Эвереста
Зимой не отыщешь свободного места.
А если отыщешь, то слева и справа
Окажутся люди свирепого нрава.
Ужасные, страшные, снежные люди.
Такие, что лучше мы вовсе не будем,
Не будем совсем озираться окрест,
Поднявшись зимой на гору Эверест!
Две дамы - я и мама -
Решили прогуляться.
Двум дамам на прогулку
Так долго собираться!
Две дамы две прически
Себе соорудили.
Два самых лучших платья
Подгладить не забыли.
Две дамы наряжались,
Две дамы не спешили,
Две дамы два платочка
Духами надушили.
Две дамы взяли зонтик,
И сумочку, и шляпу,
Игрушечного мишку,
Всамделешного папу...
Мы с мамой взяли папу,
Ведь дамам непременно
Иметь необходимо
С собою джентльмена!
У Миши в портфеле лежало яблоко.
Джентльмен Миша хотел угостить яблоком леди Машу.
Но если бы он просто так при всех угостил Машу, то все бы стали обзывать его джентльменом. Миша хотел быть джентльменом, но не хотел, чтобы его так обзывали.
Тогда он спрятал несъеденное яблоко, подошел и дернул Машу за косичку.
Маша хотела быть леди, но не хотела, чтобы ее дергали за косичку. Машины инстинкты взяли вверх. Маша схватила с парты тетрадку и со всей дури стукнула Мишу.
Миша взял портфель и треснул Машу.
Тут откуда ни возьмись вошла Марьиванна, покачала головой и обозвала Мишу джентльменом.
– Эх ты, джентльмен! – сказала она.
С тех пор из-за какого-то несъеденного яблока все обзывают джентльмена Мишу джентльменом.
А вы говорите…
Представьте себе, что вы – настоящий джентльмен.
У вас есть две конфеты – ВКУСНАЯ шоколадная и леденцовая ТАК СЕБЕ. Перед вами юная прекрасная леди. Что вы должны сделать, чтобы узнать, точно ли перед вами леди, или это не леди, и при этом остаться в хорошем настроении?
ОТВЕТ: Скрипя сердцем, вы от всей души предлагаете девочке обе конфетки. Независимо от того, как поступает дальше девочка, вы упорно продолжаете вести себя, как истинный джентльмен. Рядом с таким джентльменом даже девчонка с самым что ни на есть хулиганским характером в конце-концов превратится в юную прекрасную леди. А уж рядом с юной прекрасной леди, которая смотрит на вас влюбленными глазами, вы наверняка останетесь в хорошем настроении!
Джентльмен Вася пришел из школы чрезвычайно голодный, забыл про то, что он – джентльмен, и не сходя с места умял полбанки абрикосового повидла. Или даже еще больше, чем полбанки. Конечно, мама не разрешила бы ему слопать так много.
Что может по-быстрому предпринять Вася, пока у него не разболелся живот, чтобы мама не догадалась?
ОТВЕТ: Как вы думаете, о чем именно не должна догадаться Васина мама? О съеденном повидле она догадается все-равно, что в него ни добавляй. Но мама может не догадаться о том, что на некоторое время ее сын перестал быть джентльменом. Для этого Васе нужно поставить опустевшую наполовину банку в холодильник и ничего с ней не делать, а сделать что-нибудь для мамы. В смысле, что-нибудь вполне джентльменское.
Мне Янка сказала,что я – джентльмен.
Эх, чем обозвать бы мне Янку взамен?
Что такое джентельмен?
Что-то вроде джем-пельмен?
Человечек – как вареник,
Со сметаной в уголке,
Он имеет кучу денег
Ходит в миск.. нет, в котелке!
А соседский мальчик Коля
Мне сказал, что джентльмен,
Зря не носится по школе,
Между всяких перемен.
Джентльмен всех уважает,
Помогает тоже всем,
Он овсянку обожает
И не чавкает совсем.
Он всегда снимает шляпу,
И цилиндр, и шар, и куб.
Маму слушается, папу,
Даже с бабушкой не груб.
Джентльменов любят леди
Небывалой красоты.
Может стать любой на свете
Джентльменом.
Даже ты!
Что ж такое джен-тель-мен?
Может, все-же, джем-пельмен?
Ох, придется есть овсянку…
Но я так решил, друзья:
Если леди станет Янка,
Джентльменом стану я!
В конце курсов всем везунчикам, честно выполнившим все домашние задания, выдаются дипломы профессиональных счастливчиков с пожизненной гарантией!
В прошлый четверг мы заболели гриппом. Все до единого. Редакционные кабинеты были закрыты на замок, а около замка сидел толстый усатый охранник и умывался лапой. Время от времени охранник отрывался от своего занятия и внимательно осматривал почти пустой коридор на предмет появления в нем подозрительных личностей. В очередной раз убедившись, что все спокойно, охранник сладко зевал и возвращался к умыванию. Единственным в округе живым существом, кроме усатого охранника, был Вася. Правда, справедливости ради надо заметить, что в левом дальнем углу коридора в мягком кресле утопало худощавое тело какого-то малоизвестного поэта, но поскольку душа этого поэта большую часть времени благополучно витала в облаках, живым его можно было назвать очень условно. Особенно, если сравнить с Васей…
А Вася тем временем бесцельно слонялся по коридору с толстой папкой в руках. Из папки вываливались письма. Письма предназначались несчастной Карине и содержали ценные указания о том, что для счастья надо точить карандаши, учить уроки и не грубить старшим. Вася бродил среди кресел и столиков и переживал. Причем на одну треть он переживал по поводу того, что никого нет на месте, а на две трети он переживал по поводу того, что он переживает, вместо того, чтобы чувствовать себя счастливым по поводу того, что он может помочь несчастной Карине по поводу того… Короче говоря, в Васиной голове все было очень сложно и запутано. Вася почесал за ушком полосатого охранника, изучил висящие на стенах плакаты, прочел задом наперед таблички на дверях и стал разглядывать человека, спящего в кресле. Внезапно человек дернулся и по его лицу пробежала тень. «Сейчас проснется!» – подумал Вася. Но человек не просыпался. Наоборот, он еще плотнее зажмурил глаза, повернул голову набок и тихонько застонал. «Он болен!» – подумал Вася. Человек вздохнул и облизал пересохшие губы. «Он тяжело болен! – догадался Вася. – У него жар!»
Вася знал, что в городе эпидемия гриппа. Конечно, грипп – не чума, но ведь всегда приятно увидеть в центральной газете свою фотографию, а рядом – статью с заголовком типа: «Рискуя жизнью, Вася спас умирающего от гриппа знаменитого…» Умирающая от гриппа знаменитость не была похожа ни на Путина, ни на Киркорова, ни даже на главного редактора центральной газеты, но Васю это не смутило. Он решительно сделал шаг вперед, потряс человека за плечо и спросил:
– Вам плохо?
– Что?
Человек очнулся и попытался сфокусироваться на Васе. Похоже, умирать он не собирался. По крайней мере в ближайшее время. Это было печально.
– Я просто подумал, что вам было плохо, – пояснил Вася.
– А-а-а! – сказал человек. – Спасибо. Нет, мне было совсем не плохо. Даже, наверное, наоборот, мне было хорошо. Я стихи сочинял.
– Жалко…
– Что жалко? Что я сочинял стихи?
– Нет, что вам не было… То есть, я хотел сказать… это… а вы поэт?
– Поэт.
– Знаменитый? – обрадовался Вася.
– Да нет, – сказал поэт. – Не очень.
– Совсем плохо! – пробормотал Вася (В этом месте мы подумали, что после курсов счастливости неплохо было бы открыть курсы деликатности. Специально для Васи…)
– Зато у меня стихи хорошие! Хочешь, почитаю?
Из стихов Вася уважал только «Я помню чудное мгновенье…», а любил «Маленький мальчик нашел пулемет…». На автора «Мгновенья» его новый знакомый явно не тянул, а с «Мальчиком» стоило попробовать.
– Ладно, – сказал Вася, – читайте. Только чтоб не очень длинные и веселые. У вас такие есть?
– У меня только такие и есть! Я же детский поэт. Ну, вот, например, у меня есть такие стихи, про Сеньку и Лёньку. И про лестницу. Хотя, на самом деле это стихи, наверное, все-таки про счастье.
– Про счастье?
– Ну да, а что?
– Так это же здорово, что про счастье! Что ж вы сразу не сказали? Я, между прочим, тоже тут по поводу счастья околачиваюсь. Ну, читайте.
Вася отложил свою папку и устроился поудобнее. А поэт достал из портфеля какие-то листики, покопался в них, потом отложил все в сторону и стал читать стихи. Стихи были такими:
Сенька лез на сеновал.
Поскользнулся -и упал.
Он коленку дня четыре
Тер и жалобно стонал.
Сеньке шину накачали,
Сеньку медом угощали,
И наверно две недели
Все беднягу так жалели!
Ну а папа, он для Сеньки
Тут же вырубил ступеньки!
…Лёнька лез на сеновал.
Лёнька руки отпускал.
Целый день тренировался,
Но ни разу не упал!
Он расстроился, как мог:
Он не съел грибной пирог,
Не пошел купаться в речке,
Не ответил на звонок!
И тогда, тогда для Лёньки
Папа вырубил… ступёньки.
По ступёнькам не пройдешь-
Непременно упадешь!
Поэт замолчал, а Вася задумался.
– Ну как?
– Хорошие стихи. Прикольные. Жалко только, что не про счастье.
– А про что же они, по-твоему?
– Ну, про ступёньки… Про кривые такие, косые ступёньки… Я бы их еще для верности маслом бы полил…
Поэт обрадовался и даже вскочил с кресла.
– Вот видишь, какое у тебя развитое поэтическое воображение! – возбужденно закричал он. – Про масло даже я не догадался!
Вася скромно развел руками. В конце – концов он, Вася, не виноват, что этот поэт такой недогадливый!
– А вот как ты думаешь, Вася, для чего Лёньке кривые ступёньки?
– Чтоб падать.
– А для чего падать?
– Чтоб жалели.
– А для чего жалели?
– Ну, я не знаю. Наверное, ему нравиться, когда его любят и жалеют. Может, он просто счастлив, когда его жалеют!
– Вот! – многозначительно произнес поэт.
– Дурак этот ваш Лёнька! – сказал Вася и демонстративно отвернулся. Он хотел объяснить поэту, что когда тебя любят, потому, что жалеют, – это плохое счастье, ненастоящее. Счастьезаменитель какой-то. Но чтобы все это объяснить, тоже надо было быть хоть немножко поэтом, а Вася был обычным мальчиком, и даже сочинения обычно писал на троечку. Кроме того, поэт уже не слушал Васю, а подошел к запертому кабинету, отодвинул мяукающего охранника в сторонку и просунул в щелку под дверь свои листики.
– А вы тоже счастливы, когда вас жалеют? – спросил Вася.
Поэт задумался.
– Ну, во-первых, меня особо жалеть, слава Богу, не за что… А во-вторых, я счастлив, когда у меня получается написать какое-нибудь хорошее стихотворение. Вот это – счастье так счастье!
Теперь задумался Вася. А поэт застегнулся на все пуговицы, проверил портфель и пошел к выходу.
– Ну, до свидания! Рад был познакомиться! – сказал он и, уже открывая дверь, добавил: – А поломанные карандаши – это, по-моему, совсем не главное.
– А откуда вы про карандаши узнали? – закричал Вася.
Но поэт уже ушел. А Вася остался ждать нас и думать о том, что для счастья важнее – точить карандаши, писать стихи или понимать, чего и зачем ты ждешь от своей жизни и что ты сам можешь в ней сделать. А пока он думал, мы выздоровели. Все до единого. И тут же прибежали в редакцию, потому что в редакции нас ждали не разобравшийся в счастье Вася, некормленый с утра охранник, непрочитанные стихи и неподготовленный к печати номер журнала, который собирались купить тысячи мальчиков и девочек. Мы знали, что всем им мы очень нужны, и знать это – тоже было счастьем.
P.S. Дорогие наши читатели! Мы приносим вам свои извинения за то, что очередное занятие курсов счастливости и везучести откладывается до следующего номера. А пока оно откладывается, предлагаем вам вместо очередного домашнего задания подумать над такой очень важной темой: «Чего я на самом деле хочу от жизни?» Можно даже составить целый список того, чего вы ждете от жизни. На первое место поставьте самое-самое-самое главное, на второе – самое-самое главное, на третье – самое главное, и так дальше, по порядку. Только, чур, желания в списке должны быть реальные и в принципе осуществимые! Сначала запишите все, что придет в голову, а затем аккуратненько расставьте все записанное по местам.
Мы по-прежнему с нетерпением ждем от вас писем! До встречи!
В подвал я спуститься
вчера захотел.
Но дед мой на это
иначе смотрел.
– В подвале – Кхехека! –
он строго сказал.
И тут же решил я
спуститься в подвал.
Еще бы! Я взрослый
уже человек,
А в жизни не разу
не видел Кхехек!
Я час или больше
возился с замком –
С конструкцией этой
я не был знаком.
Я каждый внутри
осмотрел уголок,
Я все отодвинул,
все, что только смог.
Я звал эту Кхеку,
конфеткой манил,
И клею я ей предлагал,
и чернил.
Рогатку, крючок я
давал ей, и мяч…
Кхехека не вышла.
Обидно, хоть плачь!
И вот уж совсем
собирался уйти,
Как кто-то возник
у меня на пути.
– Здорово, Кхехека!
– Здорово, Иван!
А я уж подумал,
что это обман!
Есть лунный пирог,
Только нету ножа
Кусочек отрезать
Луны для ежа.
И ёжик вздыхает
В ночной тишине:
- Опять ничего
Не достанется мне!
А через недельку
Ёж в небо глядит:
Там лунная корка
Тоскливо висит.
Обиделся ёж,
Догадаться не смог,
Кто съел потихонечку
Лунный пирог!
Серебристая шиншилла
Сшить наряд себе решила
Из сиреневого шёлка -
Удивить своих подруг.
Восхитительной шиншилле
Мыши помощь предложили:
Принесли с собой иголки
И уселись в полукруг.
Мыши шили - шили - шили,
Мыши всё разворошили,
Покрошили стол и полки,
Не оставив ничего.
Из сиреневого шёлка
Мыши сделали заколку,
Шелестящую заколку -
Нет такой ни у кого!
Серебристая шиншилла
Прошептала: "Ах, как мило!"
И заколку прикрепила
К серебристому хвосту.
И к подружкам поспешила
Шелестящая шиншилла.
Шелестящую шиншиллу
Было слышно за версту!
Помни!
В конце курсов всем везунчикам, честно выполнившим домашние задания, выдаются дипломы профессиональных счастливчиков с пожизненной гарантией! И, конечно же, призы!
1.
Если дать письмо Васи учительнице русского языка, она наверняка найдет целый воз ошибок. Но для наших курсов везучести важно то, что Вася попросил нас помочь только ему, а про своего друга Колю, которому еще хуже, забыл. Если ты будешь думать только о своих неприятностях, счастливым не станешь!
2.
«В математике» никто из друзей не несчастнее! Задачи для всех одинаковые. Конечно, на решение одной и той же задачи разные люди тратят разное количество времени. Но даже самые выдающиеся математические или еще какие-нибудь способности – это еще не счастье. Вася – упрямый, но он может быть настойчивым. Потому, что настойчивость – это тоже упрямство, только упрямство в нужном направлении, вот и вся разница.
3.
Чтобы переделать «Дневник невезения» в «Дневник везения», надо посмотреть на события, которые происходят с Васей, с другой стороны. Например, на одной из черных полосок Вася пишет: «А еще у меня может заболеть зуб». Но ведь пока зуб не болит, а может, он и вообще не заболит. Зачем переживать заранее? Вместо этой фразы, написанной на черной полоске, можно написать другую фразу, на белой: «У меня не болит зуб!» То же самое касается и замечаний Васи о погоде, каникулах и стояния на голове.
Теперь поговорим о двойке по русскому. Дорогие ребята! Те, кто считает, что с двойкой Васе действительно не повезло! Двойка – это не невезение. Это закономерность. Заниматься надо – вот двоек и не будет!
А вот с «Блендамедом» Васе и впрямь не повезло. Не повезло в том смысле, что он, Вася, наверное, еще маленький и глупый. Вот ты сам, взрослый и сознательный наш читатель, приносил когда-нибудь в школу зубную пасту для чужих пеналов?
Как только мы тоже научились стоять на голове не хуже Васи и вернулись к себе разбирать оставшуюся кучу дел, у нас в редакции зазвонил телефон. Это был наш самый несчастный и наисамейше невезучий знакомый Вася.
– Как же ты до нас дозвонился?! – хором удивились мы. – Тебе же всегда не везет! У тебя телефон должен был сломаться. Или все время должно быть занято. Или…
– Мне кажется это… посчастливилось! – неуверенно сказал Вася.
– Ур-ра! – скромно завопили мы во все горло. – Наш Вася становится везунчиком, и все благодаря одному-единственному занятию на наших курсах везучести!
– Да нет, – ответил Вася. – Я просто домашнее задание выполнил. Только мне не все понятно. А можно к вам приехать?
И Вася с Колей приехали к нам в редакцию, захватив с собой задаваку Ксюшу, причем Ксюша оказалась совсем не задавакой.
– А ты тоже невезучая? – спросили мы Ксюшу.
– Нет, что вы! – отрицательно помотала веснушками Ксюша. – Мне-то как раз еще как всегда везет! Я очень везучая.
– Как же это тебе всегда везет? А когда тебе Вася пенал зубной пастой вымазал, тебе тоже повезло?
– Конечно, повезло! Меня тогда с урока отпустили – пенал мыть, а я как раз в этот день домашнее задание не сделала. Если бы не Вася…
– Да-а, – согласились мы. – Молодец, Вася! Если бы не он, тебе бы точно двойку поставили. Ты, наверное, отличница?
– Нет! – засмеялась Ксюша. – Тут мне тоже повезло – никакая я не отличница. Я так, в серединке.
Увидев, что мы ее не поняли, Ксюша пояснила:
– Быть отличником, конечно, приятно, но зато у них, отличников, жизнь тяжелая. У нас в классе есть одна такая круглая Сидорова. Ну, круглая, в смысле пятерочница. Так вот. Стоит мне получить четверку, учительница говорит: «Молодец, Ксюша! Если так дальше пойдет, ты у меня скоро лучшей ученицей будешь!» И я сразу знаете, какая счастливая! А стоит Сидоровой получить четверку, учительница говорит: «Стыдно, Сидорова! Совсем работать не хочешь!» Она садится на место – и давай плакать! А еще Сидорова красивая. В этом ей тоже не повезло.
– Ну да?
– Да! Мальчишки подойти бояться, девчонки завидуют, родители на улицу одну не выпускают. Мы гуляем, а она дома сидит, китайский зубрит. Ей в этом тоже не повезло – у нее к китайскому способности.
– Кажется, Сидорова еще несчастнее, чем я! – сказал Вася. – Может, ей тоже надо на курсы везучести записаться?
Тут дверь отворилась и вошла Сидорова.
– Здравствуйте! – сказала Сидорова. – Я не знаю, надо мне записываться или не очень! Я так: пять минут подряд счастливая, потом следующие десять – так себе, потом – сама не знаю, а потом – опять счастливая. А иногда наоборот: сначала я пять минут несчастная, потом… Мне просто хотелось бы узнать: у вас научный подход к счастью?
– Очень научный! – воскликнули мы. – Как раз сейчас мы собираемся провести научное расследование под названием «опрос общественного мнения».
Общество состояло из Васи, Коли, Ксюши и Любочки Сидоровой. Мы дали им ручки, листики в клеточку и попросили для начала ответить на такой вопрос: «Кого и почему вы считаете счастливыми?»
Вася написал: «Я считаю, что это туземцы, особенно те, которые живут в прошлом веке. Они жуют бананы, сажают репу, вялят оленину и курят трубку мира, заткнув свои бумеранги за пазухи домотканых сари. У них нет фломастеров, пейджеров, уроков риторики и детского панадола, на который у меня аллергия. Поэтому они могут не переживать, что у них сломается телевизор или летом не удастся поехать на море».
Коля написал: «Я считаю счастливыми животных, потому, что человек становится несчастным, когда он начинает думать, что он несчастный. А баран об этом не думает, вот он и счастливый».
Ксюша написала: «Я точно знаю, кого можно назвать счастливым. Это Будда. Сначала он был индийским принцем и купался в золоте, но это ему приелось. Потом он стал нищим и принялся ходить по дорогам и пробовать заниматься разными делами. В конце концов, он уселся под дерево и стал созерцать. То есть ничего не делать. И через некоторое время достиг абсолютного счастья, которое в Индии называют нирваной»
– Подведем первые итоги! – торжественно сказал главный редактор, водружая на нос очки для пущей важности. – Итоги таковы. Для того, чтобы быть счастливым, надо:
1. ничего не иметь (как туземцы);
2. ни о чем не думать (как животные);
3. ничего не делать (как Будда).
Для большей убедительности редактор сгреб со стола бумаги и записал эти три пункта нестираемым маркером прямо на дубовой столешнице. (Наверное, в этот момент он ни о чем не думал.) Мы обалдели. Вася посмотрел на первый пункт и скис.
– Ничего не иметь? А часы можно оставить? – робко спросил Вася у главного редактора.
– Ни в коем случае! – строго сказал редактор. – Хочешь быть счастливым, как туземец – часы на стол.
– Счастливые часов не наблюдают! – авторитетно добавили мы, не желая спорить с главным редактором.
Вася вздохнул, помялся и сказал:
– Я что-то не хочу быть счастливым, как туземец.
– Тогда давай я тебя, как друг, по башке стукну. Ты думать перестанешь, и будешь счастливым, как баран! – предложил Коля.
– Дуракам везет! – вспомнили мы, не желая спорить с Колей.
– И горе от ума, – подтвердил главный редактор.
Вася почесал затылок:
– Что-то мне не хочется быть счастливым, как животное. Я лучше буду счастливым, как нирвана.
– Как Будда, – поправила Ксюша.
– Ну да. А можно сидеть не под деревом, а в кресле?
– Можно. Только лучше под деревом.
– Почему?
Ксюша покраснела.
– Да ладно уж, говори, – подбодрили мы ее. – Тут все взрослые…
– Понимаешь, – сказала Ксюша, – дело в том, что делать нельзя ничего. То есть нельзя слушать музыку, листать комиксы, ну… и… словом, в туалет тоже нельзя ходить. Это будет отвлекать тебя от достижения полного счастья. Понимаешь?
– Зато счастья будет – полные штаны! – пообещал Коля. – Попробуем? Ты первый.
Вася представил себя счастливым, как Будда.
– Нет! – твердо сказал Вася. – Ни за что! Большое спасибо за научный подход, но я лучше еще немного несчастным поживу. Всего хорошего!
И Вася собрался уходить.
– А как же четвертый пункт? – спросил главный редактор.
– Какой пункт?
– Как какой? У меня еще одно мнение есть, – и в руках у главного появился еще один листик в клеточку. – Вот слушайте, что Люба написала: «Я считаю, что счастливым можно назвать любого человека. Потому, что ему посчастливилось жить на такой здоровской планете, как наша. Только не все понимают, что они счастливые. А когда они не понимают, что они счастливые, то они сразу делаются несчастливыми. И их уже нельзя назвать счастливыми, хотя и можно. Поэтому я в конечном итоге не знаю, кого и почему можно назвать счастливым человеком».
Вася задумался:
– Получается, что я вроде уже счастливый?
Мы кивнули.
– Но не понимаю, что я счастливый.
Мы опять кивнули.
– И мне надо только почувствовать, что я уже счастливый…
Честно говоря, мы забодались кивать, но были рады за Васю.
– А КАК? – спросил Вася. – Как именно я могу понять и особенно почувствовать? Трудно сразу!
– А сразу и не надо. Ты потихоньку попробуй. Счастье – оно же разное бывает. Бывает большое, на всю жизнь. Бывает среднее, на каждый день. А бывает маленькое, на минутку. Но маленькое счастье – это тоже счастье! Проникнуться им очень даже просто. Ты должен выполнить второе домашнее задание! – сказали мы.
Возьми в руки этот журнал. (Скорее всего, он уже у тебя в руках!) Закрой глаза и проведи ладонью по странице. Медленно-медленно. Потрать на это минуту! Чувствуешь, какая страница приятная: гладкая и глянцевая. Почувствовал? А еще она немного пахнет свежей краской. Она цветная, яркая, веселая и добрая. Согласен? И читать тебе интересно. А следующая страница будет еще интереснее, потому, что ты еще не знаешь, что на ней будет написано. Это настоящее удовольствие, правда? Твоя жизнь такая же! Такая же цветная, яркая, свежая, интересная! И завтрашний день всегда интереснее, чем вчерашний. (Конечно, в жизни могут случаться неприятности, но все это мелкие неприятности, и еще не было случая, чтобы они не заканчивались.)
ПРИЯТНОСТЕЙ ГОРАЗДО БОЛЬШЕ!
Почти все в жизни – это приятности: игрушки, подружки, мультяшки… Стоп! Чего это мы за тебя расписываемся? Подумай, что ты сам ценишь в своей жизни и почему? Давай начнем с деталей. Какие мелочи доставляют тебе удовольствие? Опиши, как это происходит.
Выдели в своем «Дневнике Везения» страничку и напиши: «Я – самый счастливый человек, потому что у меня …» Если ты справишься с заданием на «пять», странички у тебя не хватит, но это не страшно – смело переходи на следующую! А потом пришли свои сочинения нам. И если тебе повезет (то есть если ты как следует постараешься), то мы обязательно опубликуем то, что ты насочинял.
Джентльменами не рождаются, но становятся. Хотя стоит сыграть в нашу игру и проверить, вдруг у вас врожденное джентльменство, а вы и не догадывались…
Все вы, наверное, любите телевизионную игру “О, счастливчик!”. Участникам этой игры ведущий задает различные вопросы и дает четыре варианта ответов на каждый вопрос. Если игрок ответит верно на все 15 вопросов, выиграет миллион. Мы предлагаем вам сыграть в похожую игру под названием “О, джентльмен!” Миллион в нее не выиграть, зато можно узнать, можешь ли ты считать себя (или, например, своего друга, а может, даже соседского дедушку) истинным джентльменом.
В эту игру можно играть и одному. Если ты сейчас один, а поиграть очень хочется, возьми лист бумаги, ручку, и запиши варианты ответов к каждому вопросу, которые считаешь верными. Потом загляни в ответы. За каждый правильный ответ – 10 очков. Сколько ты набрал очков, на столько процентов можешь считать себя джентльменом.
Но это не самый лучший вариант. Во-первых, потому, что вначале вопросы идут легкие, потом сложнее, и тебе могут понадобиться подсказки: “50 на 50”, “звонок другу”, “помощь зала”. Во-вторых, потому, что одному играть просто неинтересно.
Почему в нашей игре всего 8 вопросов? Для того, чтобы быть джентльменом “на все 100”, недостаточно только знаний. Нужно и вести себя по-джентельменски. Недостающие 20 очков могут присудить тебе твои друзья. Конечно, они сделают это в том случае, если считают тебя истинным джентльменом. Не расстраивайся, если у тебя что-нибудь не получится. В конце концов, это всего лишь игра!
Позови друзей. Выберите или разыграйте, кто будет ведущим, а кто претендентом на звание истинного джентльмена. Ведущий читает вопросы и варианты ответов. Верные ответы знает только он. Каждую подсказку можно использовать один раз.
Подсказка “помощь зала”
“Зал” ни в коем случае не должен подсказывать игроку или вслух обсуждать свои варианты, пока игрок сам не возьмет эту подсказку.
Подсказка “звонок другу”
Можно не звонить, а просто спросить у друга (только одного, на выбор!)
Подсказка “50 на 50”
Ведущий сам выбирает, какие из неверных ответов убирать.
Итак, начали:
1. Что должен сделать джентльмен со своей шляпой при появлении леди?
А. Снять
В. Надеть
С. Смять
D. Съесть
2. Какого числа принято отмечать международный женский день в нашей стране?
А. 1 января
В. 8 марта
C. 1 апреля
D. 23 февраля
3. В какой день можно подарить цветы маме?
А. На 8 марта
В. В день ее рождения
C. Да в любой день!
D. Нечего вообще дарить ей цветы!
4. «Джентльмен» – это слово
А. Английское
В. Немецкое
C. Папуасское
D. Инопланетного происхождения.
5. В переводе с английского «джентльмен» – это человек:
А. Воспитанный
В. Умный
C. Твердый
D. Мягкий
6. Мужчина и женщина идут по улице. Где должен находиться мужчина?
А. Слева от спутницы
В. Справа от нее
C. Чуть позади
D. Он должен идти впереди
7. При пользовании лифтом мужчина:
А. Входит в лифт первым и выходит тоже первым
В. При входе пропускает вперед спутницу, а выходит первым
C. И при входе, и при выходе пропускает спутницу вперед
D. Входит первым, а выходит вторым
8. Дедушка известной писательницы Жорж Санд, по словам современников, был образцом элегантности, любезности и предупредительности, особенно по отношению к женщинам. Перед своей смертью он пожелал своей жене:
А. Хранить о нем добрые воспоминания и никогда больше не выходить замуж
В. Отправиться в рай одновременно с ним.
C. Поставить ему мраморный памятник.
D. Пережить его на много лет и как можно лучше использовать жизнь
Присылайте нам свои вопросы, «джентльменские» истории, рассказы о том, как вы играли в нашу игру, и получайте призы! Помните – не выигрывает тот, кто не играет! Удачи!
Посреди океана, на одном совершенно необитаемом острове, в шкафу жил-был маленький мальчик Петя. Спал он в чемодане с нафталином, а ел из пластмассовой, деревянной шкатулки с бабушкиными украшениями. А мамы у Пети не было — она пекла блины на кухне. Петя никогда не ел блинов. Он всю жизнь питался одной рыбой, которую ловил в океане папиным галстуком.
Один раз Петя нашел за чемоданом большую подзорную трубу. Он вытряс из нее старые чертежи и стал смотреть в океан. Смотрел-смотрел ничего интересного: одна вода. Хотел было бросить, но тут раз! — попался ему на глаза еще один остров, а на нем, прямо на диванной подушке, сидел кот. Тогда Петя раскрыл складную японскую кнопочную лодку черного цвета и поплыл к этому острову. Не проплыл он и половины пути, как вошла Петинамама, которой у Пети совсем не было, и сказала: «Сейчас же положи на место папин зонт!»
Пришлось Пете делать плот, да еще без единого гвоздя, потому что гвозди продавали туземцы, которые жили в гараже, а до гаража плыть еще дальше. Доплыл Петя до кота, только собрался в обратный путь — а плота нет! Его Петинамама уже повесила обратно на вешалку. Взял Петя кота, сел на подушку и гребет. По дороге кот упал за борт и его чуть не съели дедушкины синие акулы без задников, которые случайно валялись прямо посередине океана. Но Петя акул загнал под стол, а кота спас. Подплывают они к необитаемому острову, а остров закрыт на замок. А ключ унесла с собой Петинамама, которой ни капельки не было.
Хотел было Петя переселиться на другой остров, покрытый большим китайским покрывалом, но на этом острове, в странных, вышитых домиках уже жили китайцы и китаянки в длинных разноцветных одеждах. Они ходили друг к другу гости, обмахивались веерами и не обращали на Петю никакого внимания.
А над океаном летали разные вкусные запахи. И мудрый мальчик Петя подумал, что лучше пока не переселяться к китайцам, а пойти на кухню и поиграть, как будто у него немножко есть мама. Ведь у мамы, даже если она как будто, был ключик, который мог отпереть и сделать обитаемым необитаемое состояние маленькой души посреди океана…
ПРЕДНОВОГОДНЯЯ ПЕРЕПИСКА МАЛЬЧИКА КОЛИ
С ДЕДОМ МОРОЗОМ И ДРУГИМИ ОФИЦИАЛЬНЫМИ ЛИЦАМИ.
Здрастуй, дет Морос!
Как твои дила? В прошлом году ты мне чесно подорил ролики, как я хател. Но только они не крутые. У них колесы не ризиновые. А я хачу ризиновые. Если ты настаящий дет Морос, падари мне в этом гаду настаящие ролики!
Твой Коля.
Дорогой Коля!
В прошлом году я подарил тебе ролики, а у тебя опять трояк по русскому! В кого ты только пошел?! Разве у меня или у твоей мамы были в детстве тройки по русскому? Исправляй тройку, а потом поговорим!
Твой дед Мороз.
Дорогой дед!
Как видишь, стиль моего письма заметно улучшился, а за последнее домашнее сочинение Мария Ивановна поставила мне пятерку. Жду новых роликов, а мама просит тебе передать, что ей на Новый год нужна от деда Мороза новая шуба.
Твой Коля.
Дорогой Коля!
Передай маме, что если она будет писать за тебя письма и сочинения, то новой шубы ей на Новый год конкретно не видать, так же, как и тебе роликов. Почему Марь Иванна опять вызывает меня в школу, лоботряс???
Твой Мороз.
Пап, то есть дед!
Ну я не знаю, чиво она опять! Это в меня Витька Козлов цветочным гаршком ничаяно запендерил, а я тут вааще не при чем! Сочинение я сам писал, чесно, а особино заглавие. Ну если не ролики, давай хоть новые колесы, а?
Твой Коля.
Уважаемый Д. Морозов!
Учитывая выдающиеся достижения Вашего сына в области русского языка и остальных предметов, а также его особо примерное поведение, решено перевести его из пятого сразу в последний класс. За перевод мы ждем подарка к Новому году в виде чека на 10 000 долларов.
От имени коллектива педагогов – Мария Ивановна.
Дед Мороз!
Срочно вышли чисто до 31 декабря: ролики резиновые, самые крутые; шубу натуральную, самую модную; чек на 10 000 баксов новыми купюрами; яхту четырехпалубную, с вертикальным взлетом и экологически – чистым двигателем.
В случае недоставки товаров на твоей льдине будут конкретно проблемы со светом, газом, водой и прочими морозильными установками.
Колин папа, Морозов Д.И.
Дорогой Коля!
Поздравляю тебя с Новым Годом! Я очень рад, что ты наконец сам взялся за русский! С удовольствием дарю тебе настоящие ролики и передаю тебе горячий привет от твоего папы из моего морозильника…
НАСТОЯЩИЙ ДЕД МОРОЗ.
Напоминаем!
В конце курсов везунчикам, честно выполнившим все домашние задания, выдаются дипломы профессиональных счастливчиков с пожизнен-ной гарантией!
ЗАНЯТИЕ N 3:
БАБЫ ЯГИ, ПОЛОМАННЫЕ КАРАНДАШИ И «ВСЁ ХОРОШО», КОТОРОЕ ЕЩЁ НАДО СДЕЛАТЬ.
Утро началось с того, что кто-то тихонько постучался в двери.
– Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне? – громко спросил главный редактор.
– Это я, Вася, – грустно сказал наш старый знакомый, просачиваясь в комнату.
– А-а! – разочарованно ответили мы, на мгновение отвлекаясь от поглощения невкусного тортика. – А мы думали, что это почтальон принёс новый мешок писем от наших счастливых читателей.
И мы опять занялись тортиком. Вася посмотрел на подтаявшие кремовые розочки, сглотнул слюну и присел на краешек стула в самом дальнем углу помещения. В воздухе повисла тишина, нарушаемая не-громким, но дружным чавканьем.
– Стыдно, коллеги! – сказал вдруг главный редактор, отрываясь от компьютера. – У нас гость, а вы чавкаете. Могли бы и ребёнку кусочек предложить…
– Конечно, могли бы, только он же написал в своем дневнике, что тортиков не любит! А ни единого килограмма мороженого у нас нет, – сказал кто-то, а кто-то другой добавил:
– И вообще мы уже сделали для него почти всё, что могли.
Вася вздохнул и опустил голову. Редактор задумался.
– Ты второе домашнее задание выполнил? – спросили мы.
– Выполнил, – кивнул Вася и протянул нам листик в клеточку, исписанный вдоль и поперек.
– Счастье почувствовал?
– Почувствовал…
– Точно почувствовал?
– Точно.
– Ну и как?
– Ещё хуже! – тихо-тихо сказал Вася и виновато отвёл глаза в сторону.
Мы растерялись.
– Понимаете, – объяснил Вася, – маленькое-то счастье я по-чувствовал. Только оно было чересчур маленькое: раз! – и кончи-лось. А когда оно кончилось, стало ещё обиднее. Хорошо, когда всё хорошо. А у меня ничего хорошего в жизни нет. Ведь «всё хорошо» – это ещё надо сделать!
– О! – сказал главный редактор, подняв вверх указательный палец. Мы поняли, что Вася попал в точку. Но тут в дверь опять постучали. Это был почтальон. И мы вместе с Васей принялись читать письма, пришедшие от наших счастливых читателей.
ПИСЬМА НАШИХ ЧИТАТЕЛЕЙ (ИЛИ ОТВЕТЫ НА ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ)
Больше всего на свете я люблю возиться в гараже с папой. А моя сестра любит играть в куклы, пока мы делом занимаемся. Раньше я думал, что она дура, а теперь думаю, что она бывает счастлива не так как я. Кирилл.
***
У меня много приятностей. Например, я люблю начинать писать в новой тетрадке и дописывать её до последней строчки, да ещё так, чтобы на этой строчке не осталось места даже для самого короткого слова. Потом я листаю эту тетрадь, и думаю, какая я умница, что столько написала. Наташа.
Один раз я накупил себе целый пакет конфет, а потом быстро-быстро их съел по дороге домой, чтобы мама не заметила, а то бы она ругалась. А мамы дома не было, и, в общем, оказалось, что я капитально промахнулся. И денег у меня тоже уже не было. А суп, как говорит мой папа, меня «не вдохновлял». Но тут я нашёл одну конфету, которую случайно не съел. Сначала я её развернул. Она была шоколадная, а на шоколаде были прожилки, и в руках она таяла. Вообще-то жалко было её есть, тем более, что она была последняя. И я дер-жал её во рту, как будто самую последнюю конфету, тем более что я был последним человеком в космосе, который может спасти Землю от одноглазых пришельцев. А в этой конфете была космическая энергия, которую нельзя съесть сразу, а надо растаять во рту. И вот энергия в конфете таяла, а во мне росла, а иногда в начинке попадались орешки, как метеориты, и это было что-то! А когда я перебил всех монстров, то пришла мама, и принесла ещё таких же конфет! Мак-сим.
У меня есть «приятность» в виде котёнка по кличке Отпад. Он с самого рождения такое творил, что наша соседка по даче, глядя на него, говорила: «Отпад, чо творит!» Так его и назвали. А потом оказалось, что это девочка! Теперь это моя собственная маленькая пушистая приятность. Скоро она вырастет и станет большой приятностью. А когда она вырастет, то я могу поделиться котятами с другими везунчиками. Эля.
Я люблю есть сладкую вату, чтоб всё лицо было липкое. Ещё я люблю ездить на велосипеде и брызгаться лужами, особенно когда вокруг тихо, и слышно: «Ш-ш-ш», а потом – шлёп! – во все стороны. Ещё классно качаться на стуле на двух ножках, жевать жвачку, играть в теннис и когда гости. Ярослав.
Вообще-то я люблю солнце и лето. Когда я читала журнал, то было пасмурно и противно. И ещё мне кажется, что ничего хорошего в жизни нет. Всё время надо делать уроки, чистить зубы и всякое та-кое. Просто противно. А тут ещё бабушка. Увидала журнал, и говорит: «Ну и что, что пасмурно. А ты возьми карандаш, и нарисуй солнышко!» А как я его возьму, когда у меня карандаши поломанные? И потом. Ну, нарисую я солнце, а дальше-то что? Опять чистить зубы? Карина.
Мы обрадовались. Ну, почти обрадовались. Нас только послед-нее письмо огорчило.
– У моего друга Коли, который ещё несчастнее, чем я, тоже вечно карандаши поломанные… – задумчиво сказал Вася. – И ручки не пишут.
– Это ужасно! – простонал главный редактор, хватаясь за го-лову. – Ужасно. Понимаете, как раз из таких замечательных, но ничего не понимающих в счастье девочек и получаются в конце-концов настоящие бабы Яги!
Мы вопросительно посмотрели на главного редактора. И тогда он рассказал нам душераздирающую историю.
– Я – утюг, – сказал утюг тормозу.
Помолчали.
– Не понял, – сказал тормоз.
– Я – утюг, – повторил утюг.
Опять помолчали.
– Не понял, – сказал тормоз.
– Ну, утюг я, – терпеливо объяснил утюг, – Утюг я. У-тю-уг.
Ещё немного помолчали. Совсем чуть-чуть, часа полтора, не больше.
– Ага! – сказал тормоз, – понял. Ты – утюг.
– Правильно понял! – обрадовался утюг. – Я – утюг.
– А чего тогда тормозишь? – спросил тормоз. – Так бы сразу и сказал: «Я, мол, – утюг». И всё было бы ясно. А то: «Я – утюг, я – утюг…»
– Ладно, извини уж, – попыхивая паром, пробормотал утюг. – В другой раз буду говорить конкретнее…
Опять помолчали.
– Ну, я пошёл, – сказал утюг.
– Не понял, – отозвался тормоз.
– Я пошёл. Пошёл я. Пошёл, – терпеливо повторил утюг.
И ушёл.
– Да-а! – задумчиво проговорил вслед утюгу тормоз. – Вот и разговаривай после этого с утюгами!
У одной маленькой девочки было зелёное ухо. С самого рождения.
– Мама, мамочка! – спрашивала девочка. – Почему у меня зелёное ухо?
– Подумаешь, зелёное ухо! – отвечала мама. – Зато у тебя хвост оранжевый.
Девочка разглядывала свой замечательный оранжевый хвост и убегала играть дальше. Но через некоторое время опять прибегала и спрашивала:
– Ну, мамочка, почему у меня ухо зелёное? Меня все дети во дворе Зеленушкой дразнят!
– А ты не обращай на них внимания, – говорила мама. – Они глупые, вот и дразнятся. Ухо у тебя как ухо. Маленькое и красивое. Просто зелёного цвета – подумаешь, беда какая! Зато у тебя жабры с перламутровым отливом, и усики сами закручиваются, даже феном укладывать не надо!
Девочка кокетливо поправляла закручивающиеся усики и убегала играть дальше. Но ненадолго. Через несколько минут она опять прибегала к маме с новым предложением:
– Ну, ма-а-мочка, ну давай сделаем мне пластическую операцию! Перекрасим мое ухо, чтобы было, как у всех!
Но мама была непреклонна.
– Дорогая Трынг-Врфьить-Йонгочка! – говорила мама и нежно гладила дочку по обеим головам своими большими материнскими щупальцами. – Мы обязательно перекрасим тебе ушко, как только ты подрастешь. Потерпи ещё несколько световых лет, пожалуйста.
И мама отправляла дочку гулять дальше. А сама провожала её грустными фасеточными глазами и исподтишка вытирала крупные кислотные слёзы. И думала: как хорошо, что её дочка пока маленькая и не понимает, какое это жуткое уродство – иметь маленькое зелёное ухо, тогда как у всех остальных уши исключительно большие и синие.
- Лови его!
- Держи его!
А он сидит - и ничего!
А он на пне - кусочек пня,
А он на мне - кусок меня!
А он совсем не виден, он -
Хамелеон!
Мокрица живёт в минеральной водице.
Курорт! Но не нравится это мокрице.
Ей мокро, ей сыро, к тому же, ей жалко,
Что зря пропадает её минералка:
Кому же захочется, братцы, напиться
Воды из бутылки, где тонет мокрица?!
Съел зелёное колечко,
Съел вишнёвое сердечко,
Жёлтый месяц надкусил,
А на домик нету сил.
Эх, попробую дугу...
Нет!
Объелся!
Не могу!
В конце курсов везунчикам, честно выполнившим все домашние задания, выдаются дипломы профессиональных счастливчиков с пожизненной гарантией!
Василий Петрович (или попросту Вася, наш старый знакомый, друг Коли, Ксюши и Любочки) в поте лица протрудился весь урок математики и добрую половину урока литературы, после чего его «Список того, чего я хочу от жизни», основательно исчерканный и исправленный, выглядел так:
«Я хачу: 1. Иметь волшебную палочку. 2. Быть президентом и круглый год одыхать на море. 3. Уроки не учить – и получать все пятерки 4. Скоросной велосипед или лучше «Харли Девидсон» в натуральную величину и чтобы на Земле был мир. 5. Быть сильнее Коли. 6. Быть умнее Сидоровой. 7. Чтобы меня не заставляли говорить по английски. 8. Чтобы всегда была хорошая погода и никогда не шёл дождь. 9. Мороженное (кило два-три) 10. Чтобы вещи не разбрасывались сами собой по квартире…»
Васин список состоял из ста четырех пунктов, после чего вынужденно заканчивался, поскольку на двойном листке, вырванном из тетради, места не оставалось. Под пятьдесят первым номером в списке значилось «Помочь Карине, чтобы она была счастливая», на шестьдесят девятом – «Чтобы комары не кусались», а на последнем, сто четвертом, «И чтобы вообще все было хорош…». Слово «хорошо» Вася не дописал не потому, что не хватило места, а потому, что в этот момент к его парте подошла Елена Николаевна и отвлекла будущего счастливца от столь важного занятия.
Вася прискакал в редакцию с недописанным списком, двойкой по литературе и улыбкой от уха до уха.
– Всё! – заорал Вася, плюхаясь в своё любимое кресло около стола, за которым мы обычно поглощали невкусные тортики. – Я выполнил все задания. Теперь вы должны выдать мне диплом везучести, и я буду делать что хочу и быть счастливым. Ура!
Мы молча переглянулись, главный редактор поперхнулся очередным куском тортика, а усатый охранник, мирно дремавший в кресле, на которое плюхнулся Вася, подскочил под потолок с душераздирающим «мяу!». Пока редактор откашливался, Вася вывалил на стол еще кучу бумажек.
– Вот! – гордо сказал он. – Это домашние задания. Все до единого. Дневник везения. Обратите внимание: чёрные полоски пустые. Целое сочинение из десяти строк на тему «Я – счастливый потому, что …». Письма Карине – между прочим, несколько вариантов. И список того, чего я хочу. Вопросы и предложения будут?
– Будут, – сказали мы, любуясь жирной точкой в конце Васиного сочинения. – Особенно предложения.
– Какие? – удивился Вася.
– А такие. Во-первых, вписать в черную полосу двойку по литературе, потому, что это всё-таки двойка. Во-вторых, переделать список, потому, что в нём куча ошибок. А в-третьих, нельзя делать только то, что хочешь, и быть при этом счастливым.
– Разве у меня много ошибок?
– В каждой строчке. Некоторые твои желания нереальные, некоторые несовместимы с другими, а некоторые, если разобраться, и вовсе не являются твоими настоящими желаниями. И если они сбудутся, ты будешь совсем несчастлив.
– Ну, допустим. Допустим, слово «хачу» пишется через букву о, – надулся Вася. – Но почему я не могу делать только то, что хочу и быть при этом счастливым? Почему?
– Закон природы! – пожал плечами Главный.
И он поведал нам об одной девочке, которая… Нет уж, пусть он вам лучше сам расскажет!
Давным-давно, может год назад, а может и ещё раньше, жила на нашей планете одна девочка. Звали её не то Анна, не то Мария, а лет ей было семь-восемь, не больше. Анна-Мария ходила в школу, занималась музыкой и обожала Дэвида Копперфильда. Она умела показывать некоторые фокусы и жонглировать одним мячиком, мечтала работать в цирке, когда вырастет, а пока везде старалась получать одни пятерки. Старалась она, старалась, и вот в один прекрасный день ей так надоело стараться, что Анна-Мария решительно захлопнула учебник математики, забросила ноты под пианино и сказала:
– Всё. Я больше не могу!
– Что ты больше не можешь, Анна-Мария? – ласково спросила её волшебница, которая как раз проходила мимо.
– Ах! – воскликнула Анна-Мария. – Я больше совсем ничего не могу! Я не могу решать примеры, играть гаммы и писать диктанты! А сквозь стены у меня проходить вообще не получается!
Из её глаз брызнуло что-то мокрое и солёное.
– Наверное, ты просто устала, – сказала волшебница, – поэтому у тебя ничего не получается и ничего не хочется.
– Нет, хочется! – заупрямилась Анна-Мария. – Мне хочется получать пятерки по всем предметам и вообще быть лучше всех! Ах, если бы я только могла делать всё, что хочу! Волшебница, помоги мне, пожалуйста!
Ручьи, текущие из глаз Анны-Марии стали ещё обильнее, мокрее и солонее.
– Ну хорошо, – ответила волшебница, доставая волшебный пульт управления. – Сейчас я нажму на эту кнопочку, и с этого момента ты сможешь делать всё, что захочешь. И всё у тебя будет сразу получаться, без забот и хлопот.
– Правда? Вот здорово!
Анна-Мария сразу вытерла слёзы, запрыгала и захлопала в ладоши.
– Но учти, – озабоченно сказала волшебница, – ты сможешь делать только то, что захочешь. А то, что ты не захочешь делать, не сможешь сделать совсем. Никогда и ни за что. Сколько бы ты ни старалась, у тебя ничего не получится. Тебя это устраивает?! Подумай как следует, ты согласна?
– Тут и думать нечего! Я согласна!
Волшебница молча нажала на кнопочку, повернулась и исчезла. «Мне это приснилось», – подумала с горечью Анна-Мария и опять села за математику. «А может, и не приснилось… Вот бы здорово, если бы не приснилось! Попробую… Что же я хочу уметь делать? Ну, конечно же, я хочу уметь решать задачки лучше всех в классе, нет лучше всех в школе!» Анна-Мария открыла глаза и заглянула в учебник. Задачки показались ей такими легкими, что непонятно, как это ей раньше приходилось с ними так долго возиться. В одну минуту Анна-Мария приготовила все уроки и решила попробовать сделать ещё что-нибудь. Она подошла к пианино и открыла крышку. «Как бы я хотела играть так, как моя учительница, и даже ещё лучше!» – подумала Анна-Мария, перелистывая ноты. Ноты показались ей знакомыми, хотя альбом был совсем новым. Анна-Мария сыграла наугад одну пьесу, потом другую… Мелодии журчали и переливались, пальцы девочки порхали над клавишами как будто сами по себе. «Вот все удивятся!» – подумала Анна-Мария и закрыла пианино. Музицировать ей больше не хотелось. Теперь она решила поиграть в цирк. Анна-Мария откопала в ящике с игрушками мячики и представила себя великой фокусницей. Она так хотела придумать своё собственное шоу! Она очень-очень этого хотела! И – о чудо! – сначала мячики по желанию хозяйки стали исчезать и появляться в разных углах комнаты, потом начали зависать под потолком, менять цвета и размеры, летать по кругу и даже светиться изнутри. Это было потрясающе! Выскочке Дэвиду наверняка такое и не снилось! Анна-Мария завизжала от восторга, победно посмотрела на себя в зеркало и побежала к маме.
– Мама! Ты знаешь, кем я буду? – закричала она. – Я буду настоящей фокусницей! Честное слово! И даже не то, что буду, а я уже могу тебе та-а-кое показать, прямо сейчас… Ты не веришь? Хочешь, я пройду сквозь эту стену? Или залезу в ящик и распилюсь? Я буду самой лучшей потому, что я так хочу!
– Конечно! – сказала мама, – Если ты хочешь стать самой лучшей, то обязательно ею станешь! Я в этом совершенно уверена! Но только давай отложим это хотя бы до вечера, ладно? Сейчас у нас с тобой есть дела поважнее.
– Какие дела?
– Мы должны пойти к зубному врачу.
Анна-Мария нахмурилась и потрогала языком зуб. Зуб действительно побаливал. Но идти в поликлинику не хотелось.
– Это будет совсем не больно, – сказала мама. – Я тебе обещаю! Не бойся!
– Я не боюсь!
– Ты у меня просто молодец! Иди одевайся, и пойдём.
Анна-Мария вздохнула и собралась было пойти одеваться, но вдруг почувствовала, что не может сдвинуться с места. Ноги как будто приросли к полу. Анна-Мария сразу поняла, что с ней произошло.
– Мамочка, – сказала она, – я не могу пойти к врачу, потому что я не хочу туда идти. Понимаешь, одна волшебница…
– Что? – удивилась мама, – Какая ещё волшебница?! Мало ли чего ты ещё не хочешь! Если твой зуб не вылечить, он разболится и доставит тебе массу неприятностей!
Как будто в ответ на мамины слова зуб заболел посильнее.
– Но мамочка, я действительно не могу пойти! Я же не хочу!
Анна-Мария стояла на прежнем месте, как приклеенная. Зуб предательски болел, причем всё сильнее и сильнее. Идти в поликлинику было страшно и совсем не хотелось.
– Ну что ж, – сказала мама. – Не хочешь, как хочешь.
И она вышла из комнаты. Анна-Мария опять расплакалась. «Я хочу пойти к врачу», – уговаривала она сама себя. – «Я очень хочу к нему пойти!» Всё было бесполезно. Зуб разболелся не на шутку, и чем сильнее он болел, тем сильнее Анна-Мария боялась, и тем меньше ей хотелось идти к врачу. Тогда Анна-Мария попыталась схитрить: «Я хочу, чтобы у меня не болел зуб!» Увы! Волшебница обещала девочке только то, что она сама сможет делать, что хочет. Но всё остальные, и зуб в том числе, вовсе не были обязаны её слушаться! Ситуация складывалась совершенно безвыходная. Неизвестно, чем бы это всё окончилось, но как раз в этот момент мимо опять проходила волшебница…
– Волшебница! – радостно воскликнула Анна-Мария. – Как это здорово, что ты вернулась! Видишь ли, у меня так болит зуб, что просто ужас! Мне надо пойти к врачу, а я не хочу. А поскольку не хочу, то и шага не могу сделать. Не можешь ли устроить так, чтобы я могла делать и то, что хочу, и то, что надо, сразу и без хлопот?
– Нет! – развела руками волшебница. – Этого я не могу! Честное волшебное!
– Какая же ты после этого волшебница! – разочарованно вздохнула Анна-Мария, держась за больной зуб.
– Какая-какая… обыкновенная волшебница. А для таких дел, как ты просишь, нужна необыкновенная волшебница. Я могу сделать только половину того, что ты просишь. Ты сможешь делать и то, что хочешь, и то, что надо. Вот только не сразу и с хлопотами. Подумай как следует! Ты согласна?
Зуб болел, выбирать не приходилось, и не спорить же с волшебницей, пусть даже самой что ни на есть обыкновенной… Анна-Мария энергично кивнула, волшебница нажала нужную кнопочку…
…Анна-Мария вылечила больной зуб, научилась решать задачи и очень неплохо играет на пианино. Что касается фокусов, я вам ничегошеньки рассказывать не буду. Включите телевизор, когда будут показывать цирк, сами всё увидите. Чудеса, да и только!
Когда умеешь делать и то, что надо, и то, что хочется, чудеса начинают происходить сами собой, пусть даже не сразу. И никакие волшебницы для этого не нужны. Без волшебниц даже интереснее…
Главный редактор замолчал. Секретарша Машенька, которая по субботам с удовольствием подрабатывала волшебницей в детском театре, тяжело вздохнула. Вася принялся чесать в затылке, а мы быстренько написали для вас, дорогие наши читатели, новое
1. Найди ошибки в Васином списке желаний. Все ли Васины желания могут осуществиться? Что произойдёт, если некоторые из них вдруг осуществятся? Какие изменения стоит внести Васе в список?
Проверь, нет ли похожих ошибок в твоём списке. Стоит ли на первом месте самое главное? Можешь ли ты сделать что-нибудь для того, чтобы твои желания сбылись?
2. Как ты думаешь (это очень сложный вопрос, и даже мама с папой могут на него не ответить), почему люди, у которых все желания исполняются сразу и по полной программе, по-настоящему счастливым не бывают?
То, что я вам сейчас расскажу, – чистая правда. Я отлично помню эту историю, и хорошо знаю всех ее участников. Сегодня со мной все в порядке, а от того, о ком я хочу вам рассказать, осталась только одна черно-белая фотография. Мамы с папой у него никогда не было. И дома не было. Всех его братьев и сестер просто отправили на свалку. Сам он выжил только потому, что его не заметили, а появился на свет совершенно случайно. Он был просто осколком, на который не принято, да и незачем обращать внимания. Вот как это было.
Дело было поздней весной 1979 года. Вас тогда и на свете ещё не было. По моей пыльной курортной тропинке шли заморские синие кроссовки и о чём-то между собой спорили. Из кроссовок торчали ноги. А рядом болтался пакет с бутылкой молока. Спорили себе эти кроссовки с ногами, спорили, и споткнулись о камень, загоравший прямо посередине тропинки. Пакет выпал, бутылка разбилась, осколки разлетелись, молоко вытекло.
Хозяин молока и кроссовок оказался человеком на редкость аккуратным, воспитанным и невнимательным.
– Вот зараза! – интеллигентно произнес он, бережно собрал осколки в пакет, и вежливо ругаясь про себя, отправился выбрасывать все это хозяйство в мусор. А один осколок он не заметил, и тот остался лежать около камня – кусочек стенки, кусочек донышка, а в углублении – маленькая лужица молока.
Через некоторое время по этой же тропинке бежали, подпрыгивая, потрепанные красные кроссовки размером поменьше. Из них торчали ноги поменьше, над ногами располагались всякие там шортики с курточками, а сверху все это дело весело заканчивалось кепкой с веснушками. Прыгали себе эти кроссовки, прыгали, и вдруг споткнулись о камень, продолжавший загорать на прежнем месте. Да так неудачно эти красные кроссовки споткнулись, что все, что находилось между ними и кепкой, растянулось во всю длину вдоль тропинки и поранило руку об осколок бутылки, подвернувшийся рядом. Хозяин веснушек тоже оказался вполне аккуратным и невнимательным. (Воспитанным он был, но не до конца – поэтому его всё ещё продолжали воспитывать все, кому не лень.)
– У-у, зараза! – насупился он, вытер кровь о штанишки, бережно швырнул стёклышко в карман и понёс его в мусор. А пока он его нёс, так заигрался, что, дойдя до мусора, совершенно про своё намерение позабыл.
Мама хозяина красных кроссовок с веснушками ближе к вечеру выволокла из всех подвернувшихся под руку кармашков всё лишнее и хотела было уже выбросить осколок в мусор, но передумала и положила его на подоконник.
– Вот, полюбуйся, что твой сын таскает в карманах! – сказала мама серым кроссовкам, которые вскоре вошли в комнату. Из этих кроссовок – типичнейшая ситуация! – торчали очередные ноги. Эти ноги были большие и волосатые, а рядом с ними болтался фотоаппарат с чёрно-белой пленкой. Неизвестно, насколько аккуратным и насколько воспитанным был хозяин кроссовок с фотоаппаратом, но внимательным он был очень, очень, и даже ещё немножко больше. Он послушался маму и принялся любоваться осколком молочной бутылки, лежащей на подоконнике – кусочком стенки, кусочком донышка и высохшей лужицей, на которую падал последний вечерний лучик.
А потом хозяин серых кроссовок открыл свой фотоаппарат и сделал удивительную черно-белую фотографию прозрачного стеклышка.
А потом он подарил её хозяйке белых кроссовок с косичками и с веснушками. Белые кроссовки влезли на стул и повесили фотографию на стенку, а их хозяйка каждое утро, лукаво сощурив веснушки, говорила: «Привет!» кусочку стенки, кусочку донышка, высохшей лужице и едва заметному лучику.
А потом белые кроссовки завязывали свои шнурки и бежали гулять по тропинке, на которой любил загорать серый камень.
Я хорошо помню эти белые кроссовки с косичками. Они были единственными, которые здоровались со мной, когда проходили по моей тропинке. Я тогда была камнем. Не так, чтобы слишком уж большим. Я была серым, аккуратным, воспитанным и очень наблюдательным камнем.
САМЫЕ КРАТКИЕ В МИРЕ КУРСЫ СЧАСТЛИВОСТИ И ВЕЗУЧЕСТИ!
В конце курсов всем везунчикам, честно выполнившим все домашние задания, выдаются дипломы профессиональных счастливчиков с пожизненной гарантией!
ПОЧТИ ПОСЛЕДНЕЕ ЗАНЯТИЕ N 6:
(«почти последнее» потому, что после экзамена
будет несколько дополнительных занятий для тех,
кто хочет стать профи-везунчиком.)
У нас появились проблемы. Они лежали в большом мешке около входа, а мы сидели вокруг и напряжённо думали. Думали о том, что делать с таким количеством везунчиков и счастливчиков. Мешок был под завязку набит вашими письмами, а мы должны были выбрать из них одного, самого главного счастливчика. Но это было практически невозможно. Рабочий день подходил к концу, а мы продолжали сидеть и страдать. Вместе с нами дружно и сосредоточенно страдали Вася и пушистый полосатый охранник. Охранник страдал во сне, впрочем, на деле это никак не отражалось. Наконец, пришел Главный Редактор.
— Ну, и? – коротко спросил он.
— Во! – тоскливо ответили мы, показав ему мешок с письмами.
— Не понял! — сказал Главный.
— Проблемы, Евгений Александрович! – пояснили мы.
— Все равно не понял! – пожал плечами Главный.
— Ну, проблемы и неприятности. Письма от счастливых читателей. Во-первых, их очень много. Во-вторых, их надо прочесть. В-третьих, не просто прочесть, а разобрать. В-четвертых, выбрать из этого хаоса одного самого счастливого счастливчика и везучего везунчика. Что делать?
— Правильно подойти к решению! – убеждённо сказал Главный.
— А как?
— Очень просто! Проблемы и неприятности надо сначала чётко сформулировать, а потом разделить по категориям. А делить надо по схеме.
И редактор нарисовал вот такую схему:
— Допустим, у вас огромный запутанный клубок из проблем и неприятностей. Примерно такой, как в центре рисунка.
— А чего там допускать, у нас примерно такой и есть! – перебил его Вася.
Не обращая внимания на Васю, редактор объяснил, что все проблемы, беды, дела и неприятности можно разделить на четыре категории, которые (чтобы легче запоминалось) он назвал: мыльный пузырь, бусы, пирамида и камень преткновения.
Мыльный пузырь.
Эти неприятности – вовсе не неприятности. Они только кажутся ими на первый взгляд. А если разобраться, то в них очень даже много положительного.
С мыльными пузырями ничего делать не надо!
Бусы.
К бусам относятся дела, которые сделать не так уж и сложно (всё равно, что нанизать бусы на ниточку – особых усилий не требуется).
Дела-бусинки делайте механически, не тратя на них слишком много драгоценных нервных клеток!
Пирамида.
Это то, что сделать достаточно сложно (как маленькому ребёнку собрать пирамиду – надо сообразить, как нанизать круги, какой круг взять первым.)
Сложные дела-пирамиды надо решать по частям, не торопясь, не ждать результата слишком быстро. Такие дела и проблемы требуют, как правило, много времени и упорства. Но тут есть одна хитрость: даже самые сложные дела становятся интересными, если в них… играть. Только играть всерьёз, по-настоящему!
Камень преткновения.
Увы! Есть и такие проблемы, с которыми ничего не поделаешь. К счастью, они очень редко встречаются.
Прежде, чем смириться с тем, что у вас в жизни появилась проблема-камень, обязательно посоветуйтесь со старшими: скорее всего, вам можно помочь!
— А теперь попробуем разобраться с нашими проблемами. Ну-с, что там было на первое?
— Писем очень много… – подсказала Ксюша. – Это, наверное, мыльный пузырь?
— Конечно! То, что мы получили целый мешок писем от счастливых читателей, это просто здорово! Вот если бы мы получили мешок писем от несчастных читателей, или два мешка, или…
— А ещё их надо прочесть!
— Это бусы: сидишь – и читаешь, сидишь – и читаешь.
— А пока читаешь, можно чаю попить!
— Точно!
Все немного воодушевились и, перебивая друг друга, сыпали новыми идеями.
— Да, письма надо не просто прочесть, а разобрать! – вдруг громко сказал кто-то. – А разобрать – значит разложить по степени счастливости, по датам, по…
— Подумаешь! – перебили этого зануду. – Это всего лишь проблема-пирамида: а чтобы было интереснее, мы будем играть в жюри.
— Или в почту!
— Или в межплане…
— А как мы выберем самого счастливого? – уныло спросил кто-то. (Это был всё тот же зануда, выпускающий редактор Виктор Меньшов.)
Все замолчали и посмотрели на Главного. Кажется, эта проблема и была самым настоящим камнем преткновения. Главный почесал затылок и сказал:
— А знаете, самый счастливый человек уже определён. Однажды я ехал в метро и читал «Книгу рекордов Гиннеса». Самым счастливым человеком в мире в ней был назван один мексиканец из Бразилии. Он пережил четыре землетрясения, три наводнения, один пожар и две авиакатастрофы.
— Не может быть! – выдохнула Инна. – Побывать в двух авиакатастрофах, и выжить – это нереально.
— А кто тебе сказал, что он в них побывал? Он, может, их по телевизору видел. Просто переживал очень. Вот в книге и написали: «пережил две авиакатастрофы».
— Подумаешь! – хмыкнул Вася. – Если так рассуждать, тогда я каждый год переживаю по 365 бандитских нападений. Или даже больше – и ничего.
— А ещё этого мексиканца 25 раз кусали собаки, 33 раза – кошки, 2 раза – акула и 1 раз – мамонт.
— Кто, кто?!
— Мамонт. Так звали его лошадь. Потом в него ударила молния…
— И что, этого человека признали самым счастливым?
— Признали. Наверное, потому, что он после всего этого выжил.
— Или потому, что ему посчастливилось испытать столько приключений! – предположила Ксюша. – Значит, получается, мы не можем определить самого-самого?
— Можем. И не только мы. Ребята сами могут определить, насколько им везёт. Сейчас мы зададим им самое последнее задание наших курсов, а в следующем номере журнала их ждет экзамен на везучесть и счастливость.
— Ух, не люблю я экзаменов, — поморщился детский поэт, все это время скромно просидевший в уголке комнаты.
— А это будет весёлый экзамен, — пообещал Главный Редактор. – А теперь слушайте домашнее задание.
1. Разложите по схеме дела и проблемы из Васиного «клубка». А в его клубке находятся:
— не пропустить любимый сериал по первому каналу;
— решить задачу по математике;
— сложить портфель;
— погулять с собакой;
— починить велосипед;
— придумать лекарство от старости;
— позвонить Коле;
— почистить зубы;
— завалиться спать.
2. Попробуйте разложить по схеме свои собственные дела и проблемы. Для этого сначала выпишите их в столбик, так, как это сделал Вася.
3. И не забудьте просмотреть все занятия курсов счастливости и везучести – ведь на носу экзамен!
По небу летел самолетик.
Сидел за штурвалом пилотик.
А следом летел самолет,
Его вел отважный пилот.
А следом летел самолетище,
Был в нем огроменный пилотище.
А следом летело такое,
А следом летело ТАКОЕ,
А СЛЕДОМ ЛЕТЕЛО ТА-А-КО-Е,
Что мне не давало покоя:
Ну ладно, ТАКОЕ – летит…
Но страшно подумать,
И страшно представить,
Кто ТАМ за штурвалом сидит?